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在老媽積極的聯絡下，知道了正好過不久有舉辦講習會這件事，二話不說老媽就把我戴去參加了足以影響我走入音樂一途的第一場音樂講習會。也因為有這場講習會，才讓我有機會進入音樂的領域，享受純正的音樂生活以及正統的音樂教育。
到了現場後，我的雙手抖的厲害，死命的、拼命的想趕快把曲子彈完。老師的建議也只能由翻譯的老師來解釋，而我只能點點頭的微笑罷了。（這位翻譯的老師可說是我的恩師，要不是有他的幫忙，或許我沒有這個機會能走入音樂這一途吧，非常的感謝她。）就這樣，在了解了沒有程度上的問題後，我帶著忐忑不安的心情和可以說是０的語言程度,前往第一所就讀的音樂大學了......
這一間學校是位於熊本的鄉下，地理位置偏遠但是環境清幽。教學制度也比照英國的貴族學校來培育學生，除了在平常音樂專業課程外，我們還必須學習應有的禮儀跟態度。所以在我們學校完全不可能看得到大聲喧嘩的情形出現。（校內生活詳情）在校園中，禁止穿外鞋，所以我們都得要換上白色的校內布鞋才可以在校園內走動。（所以教室都很乾淨）
宿舍方面，因為是團體生活，所以我們除了負責掃除外也需要輪班來做行政方面的工作。（早晚點名，各樓層的清潔監督等等）最怕的就是大掃除時輪到拖走廊的地板了。因為我們比照阿信的掃除方式，拖地是要跪在地板上用海綿和抹布來擦拭地板的呢。（做久了，有減肥的效果ㄛ）
課業方面，必須要上音樂理論、音樂史、音樂教育、合唱、節奏聽音，指揮....等專門科目。因為主修樂器的關係，我必須還得參加樂團。再加上學校的人數不多，所以除了主修外，我們還必須要學聲樂。這是因為往往我們還得肩負著演員的功能，來擬捕演出時聲樂科人數不夠的問題。所以我們可以說是雖不專業但是樣樣都通的學生阿。我們一年至少有３～５場跟自身所學有相關的演奏會，偶爾還要到鄰近的縣市去表演。（不過那時候可以趁控檔常常去玩，還不錯啦）
因為學校的教育方式是要培養全方位的演奏家，所以在教學上也特別的注重一對一的教育。雖然說那兩年過的很緊繃也很忙碌，但是回想起來彷彿那才叫做【學習】。讓我有一種被浸在滿滿都是音樂的甕裡的感覺，不論是普通生活或是課業方面都是清一色跟音樂息息相關的。就這樣我在這兩年內奠定了音樂的基礎，讓我自己也比較學的像個音樂人了。但，因為學制的關係我必須要為我下一個出路而作準備，所以老爸又開始了他尋找學校的路程了。
終於答案揭曉，我被派到了名古屋的藝術大學根日本學生一起考插大，沒想到這才是我學習生捱中，惡夢的開始....
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